No vídeo seguinte, António Nóvoa aborda duas questões fundamentais na educação: o equilíbrio entre teoria e prática na formação de professores e a avaliação docente.
Relativamente à formação de professores, Nóvoa argumenta que o equilíbrio entre teoria e prática só é alcançável quando se valoriza o conhecimento profissional docente. Este conhecimento não é meramente teórico ou prático, mas integra ambas as dimensões numa cultura profissional própria. O autor enfatiza que, enquanto se considerar a teoria e a prática como elementos separados, será impossível uni-los eficazmente na formação docente. A solução, segundo ele, reside em partir da cultura profissional do professor, que naturalmente combina os aspectos teóricos e práticos.
No que diz respeito à avaliação docente, Nóvoa defende veementemente uma abordagem centrada nos próprios professores, em detrimento de critérios produtivistas, quantitativos e burocráticos que, na sua opinião, sobrecarregam as escolas e as universidades. Ele critica o atual sistema de avaliação, considerando que está a "asfixiar" os professores e a ameaçar a liberdade académica.
Em alternativa, Nóvoa propõe uma cultura de avaliação baseada na reflexão conjunta entre colegas. Esta abordagem implica que os professores analisem coletivamente o seu trabalho, as suas práticas pedagógicas e o desempenho dos alunos. O objetivo é promover uma melhoria contínua e fomentar a responsabilidade profissional. Nóvoa refere-se a este processo como o "trabalho de pensar o trabalho", sublinhando a importância da reflexão crítica sobre a prática docente.
Por fim, o pedagogo expressa o seu apreço pelo Brasil e pela "Pedagogia da Esperança" inspirada por Paulo Freire, valorizando o compromisso do país com uma educação transformadora, elogiando a forma como o Brasil aborda as questões educativas e procura implementar uma pedagogia que promove a esperança e a mudança social.
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